新華社芝加哥12月4日電 心相近｜“習(xí)主席提出的倡議讓我們得以感知中國、愛上中國”
新華社記者徐靜 謝鍔
2023年11月，習(xí)近平主席在美國舊金山出席美國友好團(tuán)體聯(lián)合歡迎宴會時宣布，中方未來5年愿邀請5萬名美國青少年來華交流學(xué)習(xí)。兩年過去，在最新出版的一本書中，曾參與“5年5萬”倡議的美國青少年，講述著自己與中國的故事，表達(dá)他們對“東西交匯”的所思所感——
“真正走進(jìn)中國、同中國人交往，是完全不同于課堂學(xué)習(xí)的感受。”
“人與人之間的友好交流，成了我此行最珍貴的記憶。”
“兩國人民應(yīng)該彼此學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。”
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一次旅行，感知魅力中國
“親身感受一個真實、立體、全面的中國”“與中國青少年交心交友、互學(xué)互鑒”，習(xí)近平主席多次寄語美國青少年，向他們發(fā)出熱情邀請。
當(dāng)?shù)貢r間12月1日晚，50多名美國師生和家長代表齊聚中國駐芝加哥總領(lǐng)館。不少參與了“5年5萬”倡議的美國學(xué)生在現(xiàn)場分享中國之旅的趣事、學(xué)習(xí)中文的幽默插曲、共慶中國節(jié)日的溫暖回憶，還有學(xué)生表演了二胡、單口相聲、中文歌曲。窗外大雪紛飛，屋內(nèi)暖意融融。
艾奧瓦州馬斯卡廷中學(xué)的伊曼紐爾·戈麥斯是首批參與“5年5萬”倡議的學(xué)生之一。“第一次親眼見大熊貓”“第一次登長城”“第一次參觀中國學(xué)校”……一連串的“第一次”成為他“永遠(yuǎn)珍藏的回憶”。
“我眼中的中國，現(xiàn)代和傳統(tǒng)交融在一起，這種感覺非常特別。”戈麥斯對于中國之行念念不忘，回憶起來仍很激動。他說，真正置身中國、親身感知中國的沖擊力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于課堂學(xué)習(xí)，“中國的味道、觸感、氣息和景象共同構(gòu)成了一幅美好的畫”。
18歲的莉莉·拉布是芝加哥蒙特梭利跨文化語言學(xué)校學(xué)生。她說，自己學(xué)習(xí)中文已有一段時間，但直到踏上中國的土地，“才真正開始了解中國的深厚歷史、傳統(tǒng)文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最新面貌”。豐富多彩的中國文化、風(fēng)馳電掣的高鐵列車、熱情友好的同學(xué)和老師，美國學(xué)生們從不同角度真切感知當(dāng)代中國的活力與魅力。
“習(xí)主席提出的倡議讓我們得以感知中國、愛上中國。”拉布說，她期待今后有機(jī)會去中國高校求學(xué)，更好地學(xué)習(xí)中文和中國文化。
一次相識，聯(lián)結(jié)年輕的心
《東西交匯：100位美國中學(xué)生與中國的故事》一書在12月1日活動上正式發(fā)布。“這些美國青少年在中國的經(jīng)歷告訴我們，友誼通過交流而建立。”主持此書編輯出版的美國西北大學(xué)亞洲語言與文化系教授顧利程說。
無論是在接受采訪時，還是在書中，美國青少年們常常提到一個高頻詞——“聯(lián)結(jié)”。
芝加哥蒙特梭利跨文化語言學(xué)校學(xué)生阿娃·穆爾說，通過參加“5年5萬”倡議前往中國，她親身感受到中國朋友的熱情好客，對中國人民、中國社會有了更深入的了解。“我想繼續(xù)同中國朋友保持這樣的聯(lián)結(jié)，這也是我繼續(xù)學(xué)習(xí)中文的意義所在。”
伊利諾伊州北奈爾斯高中學(xué)生佩妮洛普·勒韋同艾奧瓦州的薩拉·蘭蒂女士有過深度交流，并在她寫的文章中講述了習(xí)近平主席同蘭蒂等艾奧瓦州友人延續(xù)四十載的友誼。她認(rèn)為，這份友誼多年來已產(chǎn)生“深遠(yuǎn)影響”，鼓舞著越來越多的美國青少年踏上中國之旅、結(jié)交中國朋友。
在中國的兩周時間里，勒韋在每座去過的城市都交到了新朋友。“我們有許多不同之處，但交流下來就能發(fā)現(xiàn)彼此的相似之處。”她說，“兩國人民不僅應(yīng)該共享創(chuàng)新成果，還應(yīng)該相互欣賞彼此的文化。”
艾奧瓦州友好委員會董事會成員盧卡·貝隆是習(xí)近平主席的老朋友，近兩年一直在推動艾奧瓦州積極響應(yīng)“5年5萬”倡議。他告訴記者，每次聽到從中國回來的美國學(xué)生興奮地談?wù)撝袊?ldquo;都讓我感到很溫暖”。
“對孩子們來說，最有意義的收獲就是與中國朋友建立情感聯(lián)結(jié)。兩國年輕人在一起交流想法，是旅程的高光時刻。”貝隆說。
一份約定，面向共同的未來
“青年最富有朝氣、最富有夢想，中美關(guān)系的未來在青年”“希望你們做兩國友好的新一代使者，為增進(jìn)兩國人民友誼作出更大貢獻(xiàn)”——習(xí)近平主席重視中美青少年交流，近兩年多次通過賀信、復(fù)信對兩國青少年群體給予鼓勵。
12月1日的活動現(xiàn)場，18所中美兩國中小學(xué)校的校長簽署了“中美中小學(xué)諒解備忘錄”，希望拓展校際合作、探索長期交流機(jī)制，為兩國青少年加強(qiáng)交流合作、增進(jìn)相互了解創(chuàng)造條件。
此次，芝加哥蒙特梭利跨文化語言學(xué)校同上海一所中學(xué)簽署關(guān)于“結(jié)對”的合作諒解備忘錄。校長羅德里克·肖在致辭中誠摯感謝習(xí)近平主席提出“5年5萬”倡議，認(rèn)為這一遠(yuǎn)見卓識為美國青少年打開了解中國的一扇窗。
“我們與中國學(xué)校結(jié)為姐妹學(xué)校，通過了解彼此的傳統(tǒng)、文化以及各自的優(yōu)勢來學(xué)習(xí)如何攜手共進(jìn)。”他在接受記者采訪時說，美中同為世界大國，應(yīng)該支持兩國青少年加深相互了解，并在此基礎(chǔ)上共同建設(shè)更美好的世界。
馬斯卡廷中學(xué)學(xué)生科爾·盧斯告訴記者，因為有了親身體驗，他更深刻認(rèn)識到“5年5萬”倡議對美中關(guān)系的未來具有重要意義，“希望兩國繼續(xù)推進(jìn)這樣的活動，讓我們年輕一代形成對彼此更真實、更立體的認(rèn)知”。
